Eduquer, responsabiliser, transformer
Nos Actions
Jordanie
Personnes réfugiées, résilience et perspectives d'avenir à Amman
Durée : 2023-2024
Budget 2023 : 500 K€
Le projet vise à assurer aux personnes réfugiées une vie digne, décente et la plus intégrée possible en Jordanie dans un premier temps. Dans un second temps, avec l’aide du UNHCR, il accompagne ces personnes en les formant pour rendre possible leur projet de migration en Occident ou leur retour dans leur pays d’origine quand c’est possible.
Deux organisations locales (le Jesuit Centre, établi à Amman depuis 1989 et le Jesuit Refugee Service établi à Amman depuis 2008) ont décidé d’unir leurs forces et compétences pour répondre à ce double défi pour les réfugiés : se reconstruire psychologiquement, socialement et intellectuellement et, sur base de ce bagage humain et intellectuel, refaire leur vie dans leur pays d’origine ou ailleurs.
Le projet réunit des Jordaniens et des non-Jordaniens, des résidents et des réfugiés, des travailleurs migrants ou établis, des musulmans et des chrétiens, des femmes et des hommes pour leur apprendre à se connaître, à se respecter, à s’apprécier et à vivre ensemble. Cet apprentissage permettra aux plus exclus de découvrir leur potentiel, de reprendre confiance en eux et d’affronter leur vie future avec espoir et détermination.
L’apprentissage du vivre ensemble et de l’ouverture aux autres est une priorité pour la société moyen-orientale de demain. Ce projet veut y contribuer en promouvant l’apprentissage et l’organisation d’événements culturels et sportifs où les jeunes peuvent s’affirmer, s’épanouir et se reconstruire.
Syrie
Implantation d’un centre communautaire dans le quartier dévasté de Midan (Alep)
Durée : 2023
Budget 2023 : 40 K€
Depuis la fin des combats à Alep, les habitants de Midan ont contribué à développer des projets sociaux mêlant les diverses communautés. Le quartier est devenu rapidement un centre de référence en développant également des activités récréatives et d’éducation. Grâce à ces programmes et aux formations, nous assistons aujourd’hui à l'intégration réussie de plusieurs communautés chrétiennes et musulmanes, fait encore assez exceptionnel à Alep.
Le projet consiste à acheter et à réhabiliter un local dans un quartier ravagé par la guerre.
L’équipe du projet souhaite en faire un lieu de reconstruction de la vie du quartier en relançant des activités nécessaires au développement économique et humain des habitants. Toutes les communautés confessionnelles d’Alep seront invitées à
prendre part au projet et à reconstruire des liens entre les personnes quelle que soit leur condition ou origine.
Des cours d’anglais, de musique et d’informatique seront dispensés aux enfants et des formations professionnelles répondant aux besoins du quartier aux adultes.
Une aide sociale sera consacrée aux familles les plus touchées par le conflit.
Un volet de santé mentale permettra de contribuer à la guérison de traumatismes de guerre.
Des ateliers de formation et d’éducation à la paix seront organisés pour encourager la coexistence entre personnes de religions différentes et en faire un exemple pour la ville
Irak
Formation des jeunes à la paix et au dialogue (Kurdistan et Irak)
Le projet contribuera à promouvoir la cohésion sociale et la coexistence pacifique en Irak par le dialogue et la formation.
Il se concentrera sur différents groupes cibles : les enfants et les adolescents, les jeunes militants qui souhaitent engager un dialogue de paix au sein de leur communauté, les membres adultes de la communauté qui ont été touchés par la violence et les traumatismes ainsi que les dirigeants communautaires et religieux.
Durée : 2023-2024
Budget 2023 : 400 K€
Le projet fournira aux participants des informations sur les droits de l'homme et sur l'importance de la tolérance et du dialogue pour une société démocratique et pacifique, il soutiendra la création d'un réseau de jeunes militants et leur donnera les moyens de devenir actifs au sein de leurs communautés.
Il facilitera la création d'espaces de rencontre pour les membres de communautés touchées par la violence et les traumatismes.
Renforcement des capacités des thérapeutes et des conseillers en traumatologie dans le nord de l'Irak
Le projet consiste dans le renforcement des capacités pour les professions d'assistance dans le Nord de l'Irak et en Syrie.
Vingt-cinq professionnels locaux ayant une formation en psychologie seront formés pour fournir un soutien thérapeutique approprié aux personnes traumatisées et à leurs familles, et faciliter leur réintégration dans une société non violente.
Durée : 2023-2024
Budget 2023 : 50 K€
Six autres participants, qui ont déjà suivi une formation antérieure en thérapie des traumatismes, accompagneront le nouveau groupe de formation en tant que co-formateurs / facilitateurs et acquerront ainsi des connaissances et des compétences approfondies dans le domaine.
Kurdistan
Aide psycho sociale, éducation et formation professionnelle des rescapés du génocide Yézidi (Gouvernorat de Dohuk-Kurdistan irakien)
Le projet vise à défendre et restaurer la dignité des personnes déplacées et réfugiées, à soutenir les plus vulnérables d'entre eux, et à leur donner l’espoir d’un avenir meilleur.
Le projet s'adresse principalement aux survivants Yézidis du génocide d'août 2014 perpétré dans la plaine de Ninive en Irak. Ceux-ci se sont réfugiés au Kurdistan, notamment dans la ville de Sharya et ses sept villages environnants.
Un retour volontaire, sûr et digne au Sinjar, leur région d'origine reste incertain.
Durée : 2023-2024
Budget 2023 : 500 K€
Le projet comprend trois programmes principaux qui répondent de manière globale à certains des besoins urgents des survivants : (1) des visites aux familles hors des camps, une aide financière d'urgence, une aide alimentaire, des conseils juridiques et un dépistage des problèmes de santé mentale ; (2) un programme structuré d'éducation non formelle conçu pour aider les jeunes dans les étapes critiques de leur parcours scolaire et pour donner un coup de pouce aux très jeunes enfants dans leur éducation ; et (3) un programme d'éducation des adultes et de formation professionnelle pour renforcer l'autonomie financière ainsi qu’un soutien psychosocial aux femmes.
Liban
Soutien à l'éducation des réfugiés syriens dans la Bekaa
Durée : 2023
Budget : 142 K€
Depuis le début de la crise syrienne en 2011, le Liban a accueilli plus d'un million de personnes déplacées de Syrie, tout en accueillant déjà des réfugiés palestiniens.
Les multiples crises et déplacements qu’a connus le Liban ces dernières années ont généré d'importants besoins dans les domaines de la santé, la protection, la sécurité alimentaire, l'eau, le logement, l'éducation et les moyens de subsistance.
Ces besoins émanent principalement des familles syriennes réfugiées mais aussi parfois de familles libanaises démunies.
La municipalité de Bar Elias, dans la Bekaa centrale, est la municipalité qui compte la plus forte concentration de réfugiés syriens au Liban après Arsal.
Dans ce contexte, le projet promeut une série d'interventions intégrées en matière d'éducation, de protection et de plaidoyer pour contribuer à améliorer les conditions de vie et d’intégration des personnes.
L'éducation vise à mettre en avant plusieurs stratégies clés, notamment :
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L'implication des parents par le biais de réunions régulières parents-enseignants, de sessions d'information et de rencontres individuelles entre les travailleurs sociaux et les parents dont les enfants rencontrent des difficultés à l'école.
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Une approche holistique qui répond aux besoins des élèves en matière de nutrition, de transport, d'hygiène et de santé afin qu'ils puissent bénéficier d'une éducation de qualité.
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Des programmes complémentaires pour les parents et les familles, notamment des centres de soutien psychosocial et d'éducation qui servent également de centre communautaire permettant aux familles d'interagir les unes avec les autres.
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Une formation régulière des enseignants, actuels et nouveaux, axée sur les méthodes participatives et les nouvelles approches d'apprentissage.
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Des cours de langue et de rattrapage pour que les enfants puissent rattraper leur retard et intégrer les programmes d'éducation formelle.
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Des programmes pour les jeunes axés sur les compétences de vie et le leadership afin de promouvoir la cohésion sociale, la tolérance et le renforcement de la résilience.
Éducation, résilience et protection des réfugiés syriens à Jbeil, littoral libanais
Depuis le début de la crise syrienne en 2011, le Liban a accueilli plus d’un million de personnes déplacées de Syrie, tout en accueillant déjà des réfugiés palestiniens.
Les multiples crises et déplacements qu’a connus le Liban ces dernières années ont généré d'importants besoins dans les domaines de la santé, la protection, la sécurité alimentaire, l’eau, le logement, l’éducation et les moyens de subsistance.
Ces besoins émanent principalement des familles syriennes réfugiées mais aussi parfois de familles libanaises démunies.
Jbeil est un district du gouvernorat du Mont-Liban qui accueille un quart de toutes les personnes identifiées comme démunies dans ce gouvernorat.
Dans ce contexte, le projet promeut une série d’interventions intégrées en matière d’éducation, de protection et de plaidoyer pour contribuer à améliorer les conditions de vie et d’intégration des personnes.
L’éducation vise à mettre en avant plusieurs stratégies clés, notamment : L’implication des parents par le biais de réunions régulières parents-enseignants, de sessions d’information et
Durée du projet : janvier à décembre 2023
Budget : 165.000 €
de rencontres individuelles entre les travailleurs sociaux et les parents dont les enfants rencontrent des difficultés à l’école.
Une approche holistique qui répond aux besoins des élèves en matière de nutrition, de transport, d’hygiène et de santé afin qu’ils puissent bénéficier d’une éducation de qualité.
Des programmes complémentaires pour les parents et les familles, notamment des centres de soutien psychosocial et d’éducation qui servent également de centre communautaire permettant aux familles d’interagir les unes avec les autres.
Une formation régulière des enseignants, actuels et nouveaux, axée sur les méthodes participatives et les nouvelles approches d’apprentissage.
Des cours de langue et de rattrapage pour que les enfants puissent rattraper leur retard et intégrer les programmes d’éducation formelle. Des programmes pour les jeunes axés sur les compétences de vie et le leadership afin de promouvoir la cohésion sociale, la tolérance et le renforcement de la résilience.
Production agricole résiliente et inclusive pour la relance de l’économie locale
au Liban
L’agriculture au Liban manque d’une vision permettant de relancer ce secteur au moment où le pays connaît sa plus grave crise économique depuis des décennies.
Beaucoup de jeunes quittent le pays en quête d’une vie plus digne à l’étranger ou simplement pour pouvoir nourrir leur famille.
Le projet s’articule autour de 3 axes complémentaires :
- Un atlas agricole
Développement d’un atlas du terroir régional pour l’agriculture traditionnelle, raisonnée, bio et alternative (aquaponie, permaculture…) Le projet mettra en place un système d’information géographique capable d’inclure les aléas climatiques et à déterminer les cultures à potentiel optimal en fonction des régions.
Durée du projet : Janvier à décembre 2023
Budget : 75.000 €
- La valorisation et la gestion du patrimoine abandonné en milieu rural
Pour optimiser les terrains laissés à l’abandon et éviter leur liquidation, le projet développera un modèle de gestion permettant un remembrement volontaire ciblé des terrains abandonnés pour en tirer un usufruit accru, offrir des opportunités de travail aux locaux et préserver ainsi le tissu social dans les communes rurales.
- Une plateforme agricole.
Afin d’écouler la production agricole et agro-alimentaire, une plateforme agricole sera établie pour apporter le conseil aux agriculteurs, coopératives et PME en vue d’améliorer la productivité et la certification des produits et assurer l’accès auxmarchés locaux, régionaux et internationaux.
Ukraine
Projet d’appui aux familles de personnes déplacées et réfugiées comptant des
enfants handicapés en Ukraine.
Durée du projet : Avril 2022 à mars 2023
Budget : 100.000 €
En raison de l’invasion de l’Ukraine, des bombardements, y compris de civils, des milliers de personnes cherchent refuge et protection dans d’autres régions d’Ukraine et dans divers pays frontaliers et occidentaux.
Confrontés au chaos provoqué par le conflit, les enfants et les personnes handicapées sont les plus touchés, car ils doivent faire face à des défis et des difficultés supplémentaires. Souffrant d’un handicap physique ou mental, ces personnes sont incapables de se rendre seules dans les abris anti-bombardements. Les familles comptant des personnes handicapées sont encore présentes dans tout le pays et ont un grand besoin de protection.
Elles ont besoin de médicaments coûteux, de nourriture spéciale, d’équipements supplémentaires, de transports spécialement équipés et de logements.
Dès la première semaine de la guerre, Emaus a organisé un projet d’évacuation des personnes handicapées et de leurs familles des endroits dangereux en Ukraine. Un centre d’appel a été créé pour coordonner les soins aux réfugiés handicapés et à leurs familles.
Les grands enjeux dans l’immédiat sont le transport des personnes handicapées, l’hébergement des familles déplacées, la fourniture de médicaments généraux et spécifiques, le soutien psychologique des enfants et de leurs familles.
Afrique du Sud
Formation et préparation à l’emploi à Cape Flats – Afrique du Sud
Durée du projet : janvier 2023 à décembre 2025
Budget 2023 : 550.000 €
Le projet vise à remédier à la pénurie de compétences en informatique en recourant à l’apprentissage mixte : un cours interactif de six mois combinant cours magistraux, autoformation en ligne et projets avec une immersion professionnelle de six mois dans une entreprise (stages rémunérés). L’intervention combine des cours d'informatique, de programmation et d’infographie avec une formation de développement personnel/professionnel pendant les 6 premiers mois. Le jeune est ensuite orienté vers un stage pratique en entreprise où il pourra mettre en œuvre ce qu’il a appris et découvrir la réalité d’un emploi professionnel.
Ayant déjà un pied dans une entreprise, il aura plus de chance d'être embauché, le stage étant une sorte de période d’essai. Pendant cette période, il continuera à être soutenu par l’équipe du projet dans son développement personnel.
Il est urgent de créer des modèles innovants pour éduquer et équiper les jeunes en vue d’un emploi dans des domaines où la demande est forte et les revenus décents.
Ce programme a débuté en 2017, avec pour objectif de développer les compétences des jeunes sortant de l’école, afin qu’ils puissent obtenir des emplois bien rémunérés et épanouissants. Ce programme s’adresse à 120 jeunes issus de communautés à faibles revenus autour du Cap. Le modèle devrait être facilement reproduit dans d’autres régions d’Afrique du Sud.
